Artigo de Opinião de Adelina Paula Pinto, Vereadora da Educação e da Cultura da Câmara Municipal de Guimarães
A discussão sobre o papel da escola no século XXI tem animado muitos e diversos debates. Há a consciência plena que hoje precisamos duma escolarização diferenciada mas pouco se tem feito por isso, continuando a valer os princípios do conhecimento, numa ESCOLA muito centrada nas disciplinas tradicionais.
Em Portugal os municípios têm algumas competências no pré-escolar e no 1º ciclo (entre os 3 e os 10 anos) quanto às atividades de enriquecimento curricular e as atividades a desenvolver depois da escola, no apoio às famílias.
Observando aqui uma oportunidade de dar corpo ao plasmado no Projeto Educativo Local, onde se assume a educação para todos e a importância da transversalidade de saberes e ainda das artes como fator potenciador de sucesso educativo, o município de Guimarães desenvolve proje-tos no âmbito das artes performativas que visam fundamentalmente:
- Promoção da equidade de oferta e oportunidades para todas as crianças do concelho de Guimarães;
- Exploração de competências pessoais e sociais, através das Artes Performativas – Teatro e Dança, contribuindo para a formação integral e abrangente da criança e da relação com o cole-tivo em que se insere;
- Estímulo ao reconhecimento do património coletivo e do sentido de pertença para com o terri-tório;
- Incentivo à cidadania participativa.
Foram assim desenhados dois programas, o ANTE PÉ (pré-escolar) e o MAISDOIS (1º ciclo), abrangendo quase cinco mil crianças.
ANTE Pé é onde começa o passo seguinte, é onde se arrisca a conhecer o mundo para lá das palavras. Em ANTE PÉ se mantém o contacto com o chão e pouco falta para levantar voo. Este projeto, orientado pela Oficina (cooperativa artística) desenvolve um conjunto de atividades com os alunos na área da música, da dança e do teatro.
MAIS DOIS é um projeto de teatro e dança, na continuidade do anterior, que leva o mundo e o sonho para a sala de aula. Que leva os meninos para espaços físicos e mentais inimagináveis, que convida a outras linguagens, que é inclusivo e transformador.
Pretendemos desenvolver uma nova forma de Ver, Fazer, Pensar e Sentir, trabalhar a consciência do corpo, o reconhecimento de si e do grupo familiar, a orientação espácio temporal, a construção narrativa, a expressão individual, o desenvolvimento afetivo-emocional da criança, em suma ajudar a construir novos cidadãos, com novos mundos, novas aberturas, mais flexíveis, mais críticos, mais tolerantes e mais comunicativos.
Estes projetos, em termos práticos passam por várias ações:
- contratação de técnicos (atores, dançarinos, professores com outro tipo de formação, músicos), para trabalharem com os alunos 2 a 3 vezes por semana;
- Atividades de aulas abertas – cada turma abre uma aula por período aos pais familiares, não para assistirem a uma atividade mas para participarem ativamente e partilharem experiências com os alunos, para darem a sua opinião;
- Oficina do Artista em Sala de Aula – é convidado um artista, das diversas áreas, que prepara uma Oficina e depois a desenvolve, com cada turma, em contexto de sala de aula;
- Espetáculos – todos os alunos assistem a 3 espetáculos no âmbito do ANTE Pé (um em cada interrupção letiva (Natal, Páscoa e Julho) e ainda a 1 no âmbito do MAIS DOIS. Estes espetáculos de teatro, de dança ou de música são programados para os alunos, tendo em conta o trabalho que se está a desenvolver e as competências que se pretendem desenvolver. Estes espetáculos são sempre nas salas próprias na cidade, implicado a deslocação de todos os alunos a estes espaços, o que também permite que todos conheçam e todos usufruem destes espaços que Guimarães tem.
- Sessões para famílias – a Oficina tem vindo a fazer várias programações para famílias, sendo algo que cada vez mais bem recebido por estas.
Com estes programas abrangentes, que chegam a todos os alunos do concelho, da aldeia mais recôndita ao meio mais urbano, acreditamos que estamos a construir uma nova geração, uma geração que verá o mundo a cores, que acredita e aceita a diferença, que valoriza as artes, que assume a cultura como algo enriquecedor e diferenciador. E não é só esta geração que está a mudar, é a dos pais e das famílias que, por via dos filhos, acedem pela 1ª vez a espaços culturais, a eventos culturais, a contactos com artistas!
Acreditamos que assim construímos uma verdadeira Cidade Educadora, em que Cultura e Educação andam de mão dada na construção do novo cidadão.